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广州市特殊教育2016优秀小课题汇总表
2018-01-19 12:00:13
| 广州市特殊教育2016优秀小课题汇总表 （2018年1月8日整理，1月19日发布） |
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| 序号 | 编号 | 主持人 | 名称 | 单位 | 其他成员 | 学科分类 | 等级 |
| 1 | T2016011 | 江银燕 | 特殊教育学校视觉提示策略的运用研究 | 广州市番禺区培智学校 | 胡琪珍 王永慧 李瑞新 曾可新 | 语文 | 一等奖 |
| 2 | T2016013 | 慕晓慧 | 以生活实践提高高年级智障生社会适应能力的研究 | 广州市番禺区培智学校 | 主题教学 | 一等奖 | |
| 3 | T2016019 | 周锦萍 | 随班就读自闭症儿童个别化教育巡回督导的个案研究 | 广州市越秀区培智学校 | 陈欢 | 特殊教育 | 一等奖 |
| 4 | T2016023 | 李绮红 | 结构化教学在促进自闭症儿童沟通技能训练的运用 | 广州市越秀区培智学校 | 刘羽茵 林青萍 | 特殊教育 | 一等奖 |
| 5 | T2016026 | 林晓芸 | 生态环境变量对自闭症儿童行为问题影响的策略研究 | 广州市越秀区培智学校 | 闫冬媚 龙美怡 | 特殊教育 | 一等奖 |
| 6 | T2016041 | 王颖怡 | 培养学障儿童自信心的个案研究 | 广州市越秀区东山实验小学 | 余庆君 谭丽君 潘蕾 谢晓玲 | 语文 | 一等奖 |
| 7 | T2016049 | 王洪华 | 随班就读智障儿童的语文教学策略个案研究 | 广州市越秀区铁一小学 | 刘梅丽 林晓玲 吴志军 | 语文 | 一等奖 |
| 8 | T2016065 | 陈艳丹 | 培智教育学校新生校园常规建立的实践研究 | 广州市天河区启慧学校 | 李洁 毛惠杨 | 特殊教育 | 一等奖 |
| 9 | T2016069 | 李伟 | 移动终端教学在培智类学校认知教学中配对分类学习的应用研究 | 广州市天河区启慧学校 | 特殊教育 | 一等奖 | |
| 10 | T2016070 | 董文平 | 教室本位的正向行为支持对增进心智障碍学生社交能力的实践探究 | 广州市天河区启慧学校 | 特殊教育 | 一等奖 | |
| 11 | T2016106 | 邝雪蓬 | 广州市启明学校小学二年级通用盲文教学初探 | 广州市启明学校 | 邝敏慧 谢蓓妮 刘怡冰 | 语文 | 一等奖 |
| 12 | T2016112 | 林敏珊 | 算盘辅助视障学生“数的认识”学习研究 | 广州市启明学校 | 时琴 | 数学 | 一等奖 |
| 13 | T2016131 | 张晓娜 | 试论情境教学与职高听障生书面表达能力的培养 | 广州市启聪学校 | 李杰雄 周艳 | 语文 | 一等奖 |
| 14 | T2016144 | 刘全全 | 功能性沟通训练对自闭症儿童问题行为干预的个案研究 | 广州市黄埔区知明学校 | 蒋宝莲 陈一娇 | 特殊教育 | 一等奖 |
| 15 | T2016002 | 姚艳芬 | 如何培养低年级智力障碍学生学习的兴趣 | 广州市白云区江村小学 | 特殊教育 | 二等奖 | |
| 16 | T2016003 | 黄爱芹 | 云翔学校八年级职前校本课程开发与实践研究 | 广州市白云区云翔学校 | 彭艳君 陈育 何世烨 | 特殊教育 | 二等奖 |
| 17 | T2016020 | 梁玉萍 | 探索义务教育阶段智障学校的七年级职业通识教育——学校、家长、社区合作的教学模式 | 广州市越秀区培智学校 | 陆顺芳 苏春晓 梁奇龙 | 特殊教育 | 二等奖 |
| 18 | T2016021 | 余志梅 | 多媒体辅助教学提高智障儿童记忆力的实践研究 | 广州市越秀区培智学校 | 张洋 杨仙云 彭周玲 郭钊帆 | 特殊教育 | 二等奖 |
| 19 | T2016024 | 尹坤 | 运用感统游戏促进培智学校篮球队训练的研究 | 广州市越秀区培智学校 | 罗昆 陈嘉梁 | 特殊教育 | 二等奖 |
| 20 | T2016033 | 周嘉萍 | 探讨普校正向行为支持系统建立模式 | 广州市越秀区启智学校 | 康复训练 | 二等奖 | |
| 21 | T2016043 | 黄裕钧 | 改善随班就读生同伴人际关系方法的实践研究 | 广州市越秀区豪贤路小学 | 周伟莹 李毅华 丁颖 陈慧 | 信息技术 | 二等奖 |
| 22 | T2016044 | 梁杏燕 | 特殊儿童自信心培养初探 | 广州市越秀区净慧体校 | 田洁敏 钟丽清 梁淑敏 李宛锜 | 品德 | 二等奖 |
| 23 | T2016045 | 陈迅 | 随班就读学生有意后注意培养的正向行为支持 | 广州市越秀区水荫路小学 | 钟顺柳 杨苑芳 陈 红 刘穗珊 | 特殊教育、美术 | 二等奖 |
| 24 | T2016046 | 江赛君 | 特殊儿童的心理引导和行为纠正方法研究 | 广州市越秀区铁四小学 | 范燕媚 陈碧娇 王丽萍 | 语文 | 二等奖 |
| 25 | T2016050 | 梁绮彤 | 提高自闭症儿童在学校中的语言交往能力策略研究 | 广州市越秀区铁一小学 | 谭艳 黄伟芳 | 语文 | 二等奖 |
| 26 | T2016053 | 郭健灶 | 充分利用鼓励性评价，尊重智障学生，提高教育管理的有效性 | 广州市从化区龙潭中学 | 潘卓深 谷继海 刘锐敏 | 语文 | 二等奖 |
| 27 | T2016058 | 马潘红 | 新入学智障学生良好课堂常规行为养成的策略探究 | 广州市从化区启智学校 | 吴永娴 蔡宝儿 | 特殊教育 | 二等奖 |
| 28 | T2016059 | 李小莉 | PECS与ABA对多重障碍儿童语言发展的效应—基于个案研究 | 广州市从化区启智学校 | 李守丽 李嘉琪 | 特殊教育 | 二等奖 |
| 29 | T2016071 | 赵甜甜 | 提高智力障碍学生阅读能力的实践研究 | 广州市天河区启慧学校 | 特殊教育 | 二等奖 | |
| 30 | T2016073 | 韩爱菊 | 知觉动作训练在特殊儿童康复疗育中的实践研究 | 广州市天河区启慧学校 | 胡继南 范家玲 | 特殊教育 | 二等奖 |
| 31 | T2016076 | 柯楚玲 | 以水粉为基础的综合媒材在培智类学校美术课中的探索研究 | 广州市天河区启慧学校 | 冯家静 李伟 | 特殊教育 | 二等奖 |
| 32 | T2016085 | 何淑莹 | 课室环境布置中视觉提示对良好班风建立的研究 | 广州市海珠区启能学校 | 陈瀚凌 邹贤沛 | 综合 | 二等奖 |
| 33 | T2016100 | 张巧颖 | 广州市启明学校初中生人际关系的特点及心理健康教育研究 | 广州市启明学校 | 语文 | 二等奖 | |
| 34 | T2016103 | 车志锋 | 广州市启明学校职业高中毕业生就业情况调查与教育对策研究 | 广州市启明学校 | 李飞 张桂林 李舜禧 蔡琳 | 推拿按摩 | 二等奖 |
| 35 | T2016105 | 黄淮 | 全盲生汉字教学的必要性与实施策略研究 | 广州市启明学校 | 陈池林 林洲 | 医古文 | 二等奖 |
| 36 | T2016121 | 陈玉赟 | 家庭生态环境对视障学生社会期望发展影响的研究 | 广州市启明学校 | 郭丰 | 心理学 | 二等奖 |
| 37 | T2016124 | 韦嘉欣 | 汉字书写训练对特殊儿童自控能力提升的帮助实践研究 | 广州市启聪学校 | 曾照庭 林小珍 李玲 | 德育 | 二等奖 |
| 38 | T2016129 | 李倩莹 | 聋校五年级学生语文读题能力现状分析及对策研究 | 广州市启聪学校 | 马利敏 | 语文 | 二等奖 |
| 39 | T2016132 | 谷伶 | 高中聋生文学性文本阅读研究 | 广州市启聪学校 | 周妍 陈芳 | 语文 | 二等奖 |
| 40 | T2016151 | 张志玉 | 中重度智力障碍学生在作业疗法下空间认知能力的培养 | 广州康复实验学校 | 舒福珍 郭植萍 何劲 陈茹冰 | 生活数学 | 二等奖 |
| 41 | T2016154 | 陈少庭 | 重度孤独症男性学生公共场所自慰行为矫正个案研究 | 广州市残疾人安养院附属学校 | 袁继源 李德春 杨国忠 谢向阳 | 特殊教育 | 二等奖 |
| 42 | T2016159 | 林旭苞 | （医教结合初探）厌恶疗法结合认知疗法在控制智障学生多动行为上的应用 | 广州市花都区智能学校 | 朱梓英 毕惠芳 陈志忠 黄灿辉 | 特殊教育 | 二等奖 |
| 43 | T2016163 | 邢晶 | 正向行为支持在家庭教育中的指导与应用 | 广州市荔湾区康迪学校 | 江蔚华 甘肖玲 肖素吟 | 特殊教育 | 二等奖 |
| 44 | T2016001 | 高彩霞 | 关于体态律动对中（轻）度智障学生的研究 | 广州市白云区竹料第一小学 | 音乐 | 三等奖 | |
| 45 | T2016008 | 万莉莉 | 亲子同训在学前智障儿童语言康复中的运用研究 | 广州市番禺区培智学校 | 特殊教育 | 三等奖 | |
| 46 | T2016009 | 张俊华 | 代币制在中年级智障学生班级常规管理中的运用研究 | 广州市番禺区培智学校 | 特殊教育 | 三等奖 | |
| 47 | T2016010 | 胡琪珍 | 如何提升教师在班级管理与教学行为上对正向行为支持的了解与运用 | 广州市番禺区培智学校 | 周雪峰 张天幸 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 48 | T2016012 | 区绍祥 | 极重度智障学生的感觉-动作训练研究 | 广州市番禺区培智学校 | 康复训练 | 三等奖 | |
| 49 | T2016015 | 谭妙坤 | 智障学生的节奏训练研究 | 广州市番禺区培智学校 | 特殊教育 | 三等奖 | |
| 50 | T2016016 | 江清 | 知动训练法在一年级智障学生数学教学中的运用研究 | 广州市番禺区培智学校 | 特殊教育 | 三等奖 | |
| 51 | T2016017 | 张继刚 | 培智学校知动数学课堂中数前概念的教学策略研究 | 广州市番禺区培智学校 | 特殊教育 | 三等奖 | |
| 52 | T2016018 | 邬浩强 | 情绪行为问题儿童的小组辅助策略研究 | 广州市番禺区南村镇员岗剑父小学 | 特殊教育 | 三等奖 | |
| 53 | T2016022 | 许莹 | 以“医教结合”为导向，自闭症学生自我刺激行为干预的策略研究 | 广州市越秀区培智学校 | 张庭瑞 欧美平 景红玥 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 54 | T2016027 | 谭少群 | 在例行性活动中提高智障儿童的生活自理能力 | 广州市越秀区启智学校 | 特殊教育 | 三等奖 | |
| 55 | T2016028 | 陈洁莹 | 培养培智学校新生良好常规的方法研究 | 广州市越秀区启智学校 | 特殊教育 | 三等奖 | |
| 56 | T2016030 | 姚南 | 游戏教学法在体育课中的运用 | 广州市越秀区启智学校 | 运动与保健 | 三等奖 | |
| 57 | T2016032 | 苏燕芳 | 重度自闭症学生AAC介入的个案研究 | 广州市越秀区启智学校 | 黎丽琼 刘思琳 黎嘉妍 | 康复训练 | 三等奖 |
| 58 | T2016035 | 林永利 | AAC在唐氏综合症儿童语言训练中的应用研究 | 广州市越秀区启智学校 | 李蕙伶 徐子龙 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 59 | T2016039 | 黎彦雯 | 启智学校学生“超市支持性就业”开展模式初探 | 广州市越秀区启智学校 | 肖芳芳 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 60 | T2016042 | 杨晓忠 | 应用促进公平: 信息技术手段在小学特殊教育中的运用 | 广州市越秀区东山实验小学 | 特殊教育 | 三等奖 | |
| 61 | T2016054 | 李进凤 | 利用实验促进随班就读智障生学习的研究 | 从化区鳌头中学 | 许桂机 钟聪荣 陆素音 李燕生 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 62 | T2016047 | 张韶兰 | 矫正特殊学生课堂不良行为的方法研究 | 广州市越秀区铁四小学 | 周敏仪 陈远宁 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 63 | T2016048 | 陈文惠 | 有效提高小学课堂随班就读听障生英语学习能力的策略探究 | 广州市越秀区铁一小学 | 陈文佳 黄少琼 黄守青 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 64 | T2016052 | 温颖 | 小班背景下小学生阅读疗法的实践研究 | 广州市越秀区雅荷塘小学 | 欧阳晓 张莹 廖慧莹 林丽蕴 | 语文 | 三等奖 |
| 65 | T2016055 | 赖素园 | 巧用多媒体培养随班就读智障学生识字能力的个案研究 | 广州市从化区鳌头镇车头小学 | 特殊教育 | 三等奖 | |
| 66 | T2016056 | 黄冬兰 | 特殊学生正向行为支持的策略探究 | 广州市从化区启智学校 | 章根 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 67 | T2016057 | 张桂香 | 代币制对特殊教育班级管理有效性的探究 | 广州市从化区启智学校 | 徐风 王禹 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 68 | T2016060 | 陈晖 | 戏剧治疗在培智教学中的实践研究 | 广州市天河区启慧学校 | 特殊教育 | 三等奖 | |
| 69 | T2016061 | 宋吉美 | 作业治疗对学龄期重度智障儿童的康复效果研究 | 广州市天河区启慧学校 | 黄双苗 王偶偶 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 70 | T2016062 | 王小莉 | 自闭症儿童沙盘游戏疗法的个案研究 | 广州市天河区启慧学校 | 郑伶俐 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 71 | T2016063 | 郭敏 | 提高心智障碍儿童社交技能的实践研究 | 广州市天河区启慧学校 | 特殊教育 | 三等奖 | |
| 72 | T2016064 | 叶叶秀 | 运用正向行为支持干预自闭症儿童情绪障碍的个案研究 | 广州市天河区启慧学校 | 特殊教育 | 三等奖 | |
| 73 | T2016066 | 吴玉 | 手势语在无口语智力障碍儿童教学中的运用研究 | 广州市天河区启慧学校 | 谭艳玲 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 74 | T2016067 | 徐斯嘉 | 关键反应训练法干预自闭症学生共同注意研究 | 广州市天河区启慧学校 | 特殊教育 | 三等奖 | |
| 75 | T2016068 | 周志强 | 培智学校自闭症儿童轮滑运动的实践研究 | 广州市天河区启慧学校 | 徐雯雯 许均猛 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 76 | T2016077 | 苏倩欣 | 视觉提示在培智类学校烘焙课中的实践研究 | 广州市天河区启慧学校 | 特殊教育 | 三等奖 | |
| 77 | T2016080 | 李小静 | 运用多元策略提高自闭症儿童自我控制能力的个案研究 | 广州市天河区启慧学校 | 特殊教育 | 三等奖 | |
| 78 | T2016086 | 邓浪烺 | 浅谈提高“全人疗育之神经平衡疗法”的教学策略 | 广州市海珠区启能学校 | 许水清 | 知动 | 三等奖 |
| 79 | T2016088 | 罗玉柳 | 假想游戏对唐氏综合症学生固执行为的有效干预 | 广州市海珠区启能学校 | 白露莹 | 唱游与律动 | 三等奖 |
| 80 | T2016090 | 陈丽敏 | 运用AAC介入三部曲对提升一智障儿童沟通能力之个案研究 | 广州市海珠区启能学校 | 李燕霞 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 81 | T2016091 | 杜锦丽 | 运用正向支持策略提升低口语随班就读学生沟通效度的案例研究 | 广州市海珠区启能学校 | 语言训练 | 三等奖 | |
| 82 | T2016092 | 刘婷 | 以“感官知觉”为核心的教学模式的研究 | 广州市海珠区启能学校 | 综合 | 三等奖 | |
| 83 | T2016093 | 卢桂志 | 结构化教学法的班级管理模式在自闭症儿童情绪行为管理的运用 | 广州市海珠区启能学校 | 曾阮玲 郑贝莉 董嘉良 | 综合 | 三等奖 |
| 84 | T2016097 | 李宣 | 正向行为支持对一例亚斯伯格儿童进行行为干预的个案研究 | 广州市海珠区金碧第一幼儿园 | 张海燕 曾明芳 刘泳君 | 综合 | 三等奖 |
| 85 | T2016099 | 钟秀琼 | “家--校--社三方联动合作模式”下的读写障碍干预研究 | 广州市增城区富鹏小学 | 李秀珍 林茹蓉 马伯莉 郭秋嫦 | 语文辅助教学 | 三等奖 |
| 86 | T2016102 | 陈广慈 | 义务教育阶段中高年级视障学生英语学习策略的研究 | 广州市启明学校 | 王萍 秦洁健 | 英语 | 三等奖 |
| 87 | T2016104 | 陈惠敏 | 利用图书资源提高盲生课外阅读能力的研究 | 广州市启明学校 | 苏慧明 吕晚霞 | 图书资料 | 三等奖 |
| 88 | T2016108 | 曾惠婷 | 微课在盲校小学数学珠算教学中的应用 | 广州市启明学校 | 钟琳 袁小玉 何秋光 赖燕萍 | 数学 | 三等奖 |
| 89 | T2016114 | 叶宇鹏 | 体育教学对促进视障儿童行走能力的实践研究 | 广州市启明学校 | 苏乐怡 | 体育 | 三等奖 |
| 90 | T2016116 | 沈玉文 | 盲校低视生绘画课的教学策略研究 | 广州市启明学校 | 布文锋 | 美工 | 三等奖 |
| 91 | T2016117 | 张瑞坤 | 制作可触摸平面图增强视力障碍学生识别几何图形能力的实践研究 | 广州市启明学校 | 郑元元 廖懿媚 曾江 | 数学 | 三等奖 |
| 92 | T2016119 | 洪续 | 信息差活动对视力障碍小学生英语听说能力影响的研究 | 广州市启明学校 | 英语 | 三等奖 | |
| 93 | T2016120 | 曾水英 | 体育游戏对自闭症倾向盲童干预的个案研究 | 广州市启明学校 | 刘海丰 李薇 张雪华 | 体育 | 三等奖 |
| 94 | T2016122 | 孔铭 | 全盲学生随班就读校园生活适应策略的个案研究 | 广州市启明学校 | 王莉 | 语文 | 三等奖 |
| 95 | T2016123 | 王育茹 | 提高盲校职中语文课堂教学有效性的策略研究 | 广州市启明学校 | 语文 | 三等奖 | |
| 96 | T2016125 | 叶小微 | 对聋校小学三年级习作写作的指导策略研究 | 广州市启聪学校 | 许俊祺 | 语文 | 三等奖 |
| 97 | T2016127 | 陈永宏 | 利用体育游戏培养多重障碍学生自信心的研究 | 广州市启聪学校 | 林海涛 何平 曾庆彬 | 体育 | 三等奖 |
| 98 | T2016130 | 巢秋财 | 聋校物理教学力学部分的物理简笔画应用研究 | 广州市启聪学校 | 物理 | 三等奖 | |
| 99 | T2016139 | 叶 青 | 用奥尔夫音乐活动促进智障儿童社会交往能力的实践研究 | 广州市荔湾区致爱学校 | 廖新东 吕晓云 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 100 | T2016140 | 赵姬姬 | 融合式适应体育游戏对智力障碍学生体适能发展的研究 | 广州市黄埔区知明学校 | 张月 钟学威 范焕华 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 101 | T2016146 | 黄欢红 | 非洲手鼓在特殊儿童教育教学中的应用初探 | 广州市黄埔区启智学校 | 曾伟冰 庞晓波 曾丽莎 周沛 | 音乐治疗 | 三等奖 |
| 102 | T2016149 | 余玉林 | 器乐教学促进脑瘫学生多元智能发展的实践探究 | 广州康复实验学校 | 蒋向彬 | 音乐 | 三等奖 |
| 103 | T2016152 | 崔姗姗 | 链式塑造对猫叫综合征儿童自理行为的个案研究 | 广州市残疾人安养院附属学校 | 何琳 冯永美 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 104 | T2016153 | 徐艳红 | 浅谈正向行为支持方法在中度自闭症个案中的有效运用 | 广州市残疾人安养院附属学校 | 彭伟容 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 105 | T2016161 | 潘否儒 | 特殊学生自我管理能力培养的研究 | 广州市花都区花东镇花侨小学 | 江庆毅 明丽珍 卢佩妍 吴美斯 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 106 | T2016162 | 汤健萍 | 通过家务劳动提升智障儿童的自理能力 | 广州市花都区新华街第三小学 | 徐小贞 彭小红 刘笑娥 | 特殊教育 | 三等奖 |
| 共计优秀小课题106项，其中一等奖14项，二等奖29项，三等奖63项。 | |||||||
作者：
管理员
